最好的教育内容将交由教育工作者制作，AR技术公司Ludenso要改变传统教育出版内容的创作

　　增强现实技术（AR）令人兴奋和着迷，因为它是一种交互式技术，对于那些难以可视化或在2D视觉中可能非常枯燥的信息来说，增强现实技术会是一个很好的视觉辅助。因此，增强现实技术对教育工作者来说也具有巨大的潜力。不幸的是，对于不是技术专家的人来说，要制作优质的AR内容是很困难的。而这就是Ludenso这款应用的用武之地。

　　Ludenso与教科书出版商、教育工作者和技术专家合作，开发了具有易于使用界面的应用程序，可以用于扩充教科书的使用潜力。最近，Ludenso的联合创始人兼首席营销官Ingrid Skrede和海外媒体进行了交谈，可以让读者更加清楚Ludenso的奇特潜力。

Ludenso是什么？

　　简单来说，Ludenso为教育工作者提供了简单易用和基于无代码的工具，将增强现实体验带入课堂学习。该公司可以与教育工作者和出版商合作，创建定制数字化的模型。但是，Ludenso也提供教育类的3D内容资产库。

　　Ingrid Skrede表示，在移动设备上使用基于增强现实技术的教科书并不新鲜。新奇之处在于要制作这些内容不需要专业技术人员就能查看和更新数据。我们将内容创意力量交给内容专家，而不仅仅是我们的开发团队。

　　用户只需敲击几下键盘，即使没有AR开发经验的教育工作者也可以将自己的内容添加到现有的3D模型中。当装有Ludenso Explore应用程序的智能手机识别教科书中的图像时，这些3D模型就会被启动。教育工作者还可以添加图片、视频或链接，无论是更多的资源、在线测验还是其他东西。

　　Ludenso的应用程序可以立即识别目标图像，操纵3D模型进行缩放和旋转也很容易，找到赋予3D模型的注释和上下文信息也很方便。这款应用程序不仅具有图像检测功能，还具有平面检测功能。用户还可以切换用户视图，在自己的空间里放置一个3D模型，并按想要的比例进行放大或缩小。

　　而且一旦打开了与教科书相关联的3D模型，就可以将它们放在没有图像目标的环境中。因此，学生可以学习教科书章节中的3D模型，即使他们把课本忘在学校了。

Ludenso如何激发学生的学习兴趣？

　　当然，Ludenso不仅仅是为教育工作者服务的，任何教育服务都不应该是这样。Ludenso也适用于学生。Ingrid Skrede提出了大量研究表明增强现实有助于学生保持注意力和对学习内容的熟练程度。

　　她提到，与Ludenso合作让她看到原来“学习表现不佳”的学生以一种令老师惊讶的新方式融入到课堂中。当使用增强现实技术时，学生们往往是在挑战老师们的认知，也让学生们认识到成为一名优秀学生的新意义。

　　尽管Ludenso公司已经发展好几年了。但是，这家总部位于挪威奥斯陆的公司开始受到应有的关注，最近还获得了100万美元的融资。Ludenso的理念是，最好的教育内容将由教育工作者制作，而不是由技术巨头制作。因此，他们开始直接与学校合作。这是一种与教育工作者直接合作的好方法，但它也有自己的挑战。

　　Ingrid Skrede提到，我们看到学生们在使用Ludenso时有多么兴奋，老师们也有多么兴奋。但是我们也意识到，要在学校领域扩大规模具有很大挑战。比如，与个别学校合作意味着Ludenso为一所学校制作的东西可能只适用于那一所学校。

　　对此，她表示，我们很幸运地与一家出版社取得了联系。公司目前与三家主要的教科书出版商合作，作为教育工作者的分销渠道。我们有兴趣建立一个学习平台。我们选择使用教科书，是因为老师们想使用增强现实技术，但他们需要一种可以反复使用的工具。就在最近，Ludenso与Cambridge University Press & Assessment建立合作，这将使剑桥大学能够拥有由Ludenso制作的内容，而Ludenso也能够借助合作扩大自己的全球影响力。

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